Психология прекрасно разработала понятия о психотипах человека, но на вопрос, что есть человек, его душа, она не дает ответа. Также она не дает ответа на вопрос, каким должен быть человек и к чему ему следует стремиться.

Получается, что психология взяла на себя ответственность за душу человека, не зная, что это такое, игнорируя ее или, в крайнем случае, отрицая ее существование. Правильнее современную психологию можно назвать рефлексологией, изучающей рефлексы человека, его стереотипы поведения, его привычки, формирующие специфичные черты характера. Психология показывает нам, как оно есть, но не отвечает на вопросы, почему оно так и как должно быть.

Исходя из того, что понятие души до сих пор не определено, группа энтузиастов-исследователей г. Омска под руководством Ярощик Н.П. и Ярцева В.В. приступила в 1996 г. к изучению этой проблемы. Исследователи исходили из того, что человечество за столько лет накопило богатый опыт, отраженный в 4-х специфичных направлениях познания мира – в религии, науке, философии и искусстве. Анализируя знания, накопленные в них, приведя их к единой системе, обнаруживая в них единые законы, специфично преображенные в каждом из направлений, по крупицам собирая их, группа исследователей получила интересные данные, которые позволили достичь целостного понимания человека и всех процессов, происходящих в нем, раскрыть все механизмы взаимосвязи человека с окружающим миром и с остальными людьми.

Опираясь на современные достижения в области естествознания и на данные своих исследований в области теории человека, мы получили результаты, доказывающие, что понятия о человеке, как физическом теле, управляемом центральной нервной системой, в корне неверны. Человек гораздо сложнее организован. Он троичен. Он имеет информационную составляющую (суть свою, или дух), полевую составляющую (душу) и белково-нуклеиновую составляющую (физическое тело). Определяющую и направляющую роль играют две первые.

Человек объединяет в себе вещество и поле. Вещество как вид материи дает нам видимое, осязаемое тело и все, что связано с его деятельностью, т.е. внешний мир человека. А под полем подразумевается невидимый внутренний мир человека, с его чувствами, мыслями, ощущениями, идеями.

Выявив эти два основополагающие условия для жизни человека, группа исследователей стала изучать причины, вызывающие отклонения от этих основ жизни, и искать пути выхода из создавшегося дисгармоничного и скованного положения человека.

В ходе этой работы было сделано научное открытие в области теории человека, заставившее по-другому посмотреть на все явления и процессы, происходящие в жизни человека. Оно дает также ясную и полную картину всех информационно-энергетических процессов, происходящих в организме человека, что позволяет получить единую теорию информационно-энергетического обмена как внутри человека, так и между человеком и окружающим миром.

Иными словами, внутренний мир человека проявляется в его творчестве и в отношении к окружающему миру, т.е. что у человека внутри, то он, в конечном итоге, и творит вокруг себя. Если внутри человека нет духовной свободы и гармонии, то любой творческий процесс человека, независимо от того, какими благими идеями и целями он организован, приведет, в конечном результате, к дисгармонии, к разрушению, к хаосу.

И если мы обратимся к анализу всего исторического пути человечества, к анализу плодов его творчества, то, бесспорно, увидим увеличение агрессии, увеличение зависимости человека, уменьшение гармонии (любви). Боль, страдания, болезни, разрушения стали постоянными спутниками человечества. Все это следствие того, что, хотя вопрос о внутреннем мире человека был отодвинут на задний план и человек как индивидуальная, уникальная личность был низведен до усредненной, серенькой единицы, постоянно шло воздействие на внутренний мир человека с целью подчинения его кому-то или чему-то. Шла и сейчас идет борьба за обладание внутренним миром человека, а через это – влияние на все творчество и устремления человека.

Поэтому сейчас крайне важно донести новые понятия о человеке, о реальных живых физических процессах, происходящих как в организме (физическом теле), так и во внутреннем мире человека. Не познав себя, не увидев в себе отражения реально существующих законов Мироздания, человек не способен к дальнейшему самосовершенствованию, к самопознанию, к определению своего пути развития.

Древние философы говорили: “Познав себя, человек познает мир”. Современное состояние дел в мире убедительно требует коренного решения всех назревших проблем и поиска пути выхода из всех существующих кризисов. Перед всем человечеством, а не только перед нашей страной, стоит проблема возможности дальнейшего существования человечества. И для решения всех проблем необходимо, в первую очередь, разобраться в организаторе их, т.е. в человеке, а именно в том, что есть человек и его внутренний мир.

Эти вопросы небезуспешно решаются коллективом Сибирского духовно-экологического университета. Теоретические и практические материалы позволяют видеть реальные пути выхода из кризисной ситуации и направлять усилия на ликвидацию причин возникновения проблемы, а не на сглаживание проблемы или уход от неё. Для этой цели разработаны специальные программы, авторские проекты, позволяющие активизировать желание человека познавать свой внутренний мир и раскрывать свой духовно-творческий потенциал. Причем это делается лишь путем просвещения широких слоев населения через чтение лекций о том, что есть человек, об основополагающих законах Мироздания, о взаимосвязи людей между собой и с окружающим миром, о том, как непонимание и незнание этого приводит к различного рода проблемам: духовно-нравственному и экологическому кризисам, к усилению природных катаклизмов, к болезням и т.д.